BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI FAOLLASHTIRISHDA MILLIY-MA’NAVIY MEROSDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, faollik, milliy-ma’naviy meros, xalq pedagogikasi, tarbiya.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ta’lim jarayonida faollashtirishda milliy-ma’naviy merosdan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Xalq og‘zaki ijodi, milliy urf-odatlar, an’analar, buyuk allomalar merosi orqali o‘quvchilarda bilimga qiziqish, mustaqil fikrlash va milliy o‘zlikni anglashni shakllantirish masalalari tahlil qilingan.
References
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. — Toshkent: Ma’naviyat nashriyoti, 2008.
Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. — Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 1992.
Jo‘rayev R.X. Pedagogika. — Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti, 2010.
Qodirova F.R. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. — Toshkent: Tafakkur nashriyoti, 2018.
Hasanboyeva O, To‘raqulov X. Xalq pedagogikasi asoslari. — Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi nashriyoti, 2004.
Xabibova Umriniso. Tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot masalasi. Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences (E)ISSN: 2181-1784 4(01), Jan., 2024 SJIF 2024 = 6.131 / ASI Factor = 1.7
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. — Toshkent, 2021.
