ONA TILI DARSLARIDA INTEGRATIV METODLAR ORQALI OʻQUVCHINING KOGNITIV FAOLLIGINI OSHIRISH
Keywords:
integrativ metodlar, kognitiv faollik, mujassamlashgan idrok yondashuvi, metakognitiv yondashuv, tanqidiy diskurs, fanlararo integratsiya.Abstract
Ona tili darslarida integrativ metodlardan foydalanish o‘quvchilarning kognitiv faolligini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada integrativ yondashuv asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlarning o‘quvchilarning fikrlash, tahlil qilish va mustaqil xulosa chiqarish ko‘nikmalariga ta’siri yoritiladi. Shuningdek, metakognitiv refleksiya, mujassamlashgan idrok va tanqidiy diskurs tahliliga asoslangan darslarni tashkil etish yo‘llari taklif etiladi. Tadqiqotning ilmiy yangiligi ona tili ta’limida integrativ metodlarni zamonaviy kognitiv yondashuvlar bilan uyg‘unlashtirgan metodik model ishlab chiqilganligi bilan belgilanadi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 20-oktabrdagi “Mamlakatimizda o‘zbek tilini yanada rivojlantirish va til siyosatini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6084-son Farmoni.
Nishonova K. Integrativ ta`lim tushunchasi va uning mazmun mohiyati // Ilmiy anjumanlar jurnali. – 2024. – 26-aprel. – B. 662.
Ibragimov R. Kognitiv faollikni rivojlantirish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Karimov N. Integrativ metodlar va kognitiv faollik. — Toshkent: Fan, 2016.
Nazarova S. Ona tili darslarida integrativ yondashuvlar. — Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
https://www.researchgate.net/publication/26361108_Philosophy_in_the_Flesh_The_Embodied_Mind_and_Its_Challenge_to_Western_Thought — Mujassamlashgan idrok (Embodied Cognition) nazariyasining asosiy manbasi; til va tafakkurning tana tajribasi bilan bog‘liqligi.
https://jgregorymcverry.com/readings/flavell1979MetacognitionAndCogntiveMonitoring.pdf Metakognitiv yondashuv va “learning to learn” konsepsiyasining original manbasi.
