FOLKLORNING BIR BUGʻINI SIFATIDA ERTAKLARNING TARBIYAVIY AHAMIYATI HAMDA ZAMONAVIY USULNI REBUSLARNI TADBIQ QILISH MASALASI
Keywords:
Bololar adabiyoti, ertak, rebus, folklor, afsona, rivoyat, qahramon.Abstract
Maqolada bolalar adabiyotining asosiy bugʻinini tashkil etuvchi ertaklar haqida boʻlib, yangi usulni ya’ni rasmli ertaklarni tadbiq etish borasida soʻz yurilgan. Rebuslarni koʻpaytirish ularni ertaklarda foydalanish aqliy rivojlanish uchun va ular mantiqiy fikrlash va muammolarni hal qilish koʻnikmalarini oshiradi. Shu bilan birga, ular ijodiy yondashuvni rivojlantiradi. Ertaklar bola tarbiyasidagi oʻrni va yosh bolaning tasaffuri rivojlanishiga yordam beruvchi eng yaxshi vosita. Bolalar adabiyotga ertaklar orqali kirib keladi. Bu ertaklarni qizaqli va auditoriyasini kengaytirish uchun xizmat qiladi. Ertaklar koʻpaysa, ular saralanadi, yaxshilari tanlanadi bu jaroyon bolalar adabiyotining rivojlanishiga imkon beradi, maqolada bu haqida batafsil misollar bilan yoritilgan, misollar berilgan.
References
Folklorshunoslikka kirish, M. Jorayev, J. Eshonqulov,TOSHKENT - 2017,12b.
Introduction to Folklore. London, 2008. Page7
Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi 2000yil, 208-bet.
Bolalar adabiyoti, Mamasoli Jumaboyev, TOSHKENT — 2004, 8-bet.
Bashorat Jamilova, O‘ZBEK BOLALAR ADABIYOTI, Toshkent - 2019, 6-b.
https://www.soylentidergi.com/masallarin-cocuk-edebiyatindaki-yeri-ve-onemi/
https://javoblar.com/rebus-nima-rebus-tuzish-va-yechish-sirlari