UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHGA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI TAYYORLASH ISLOHOTLARI
Keywords:
Ta’lim sifati, davlat ta’lim standarti, o‘quv dasturi, o‘quv reja, STEAM, “Tabiiy fanlar”.Abstract
Maqolada umumta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishga bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash hamda bu borada amalga oshirilayotgan ishlar haqida so‘z borgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 05.09.2018 yildagi “2018–2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha chora tadbirlar dasturi to‘g‘risida”gi №PQ–3931- son qarori.
Z.B.Sangirova va boshqalar Tabiiy fanlar., Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6-sinfi uchun darslik –T.: Respublika ta’lim markazi, 2022. – 192 b.
Sh.R.Qo‘qonboyeva, Pedagogik amaliyot jarayonida bo‘lajak fizika o‘qituvchisi kompetentligini shakllantirish masalasi. Academic research in educational sciences, Volume 2(CSPI conference 3), 108-112. (2021).
Sh.R.Qo‘qonboyeva, Меthod of diagnosing the formation of competensions in the future teachers, International Conference on Research in Humanities, appliyed Sciences and Education». Berlin, Germany, June 30th 2022.- P 275-278.
Qo‘qonboyeva, Sh R. "Formation of professional competence of future physics teachers through independent education.,«Academicia An International Multidisciplinary Research journal» India, Vol 12, Issue 05, May 2022." 1202-1205.
Qo‘qonboyeva, Sh R. "On the diagnosis of the level of professional training of future physical teachers."Web of scientist: International scientific research journal 3: 85-90.
Sh,Qo‘qonboyeva. "Turdiyev N. Bo‘lajak fizika o‘qituvchilari kasbiy kompetentligini shakllantirishda va baholashda kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar. Metodik qo‘llanma." Toshkent. Turon-Iqbol (2021).
Kukonboyeva, S.R., B.M. Kukonboyev, and H.M.Ergasheva. "TAJRIBA O'TKAZISH BILAN BO'LGAN VAZIFALAR." Umumjahon fanlari bo'yicha ta'lim tadqiqotlari 2.2 (2023): 78-81.
Qo‘qonboyeva, Sh R., and N.Sh.Turdiyev. "Bo‘lajak fizika o‘qituvshilarining kompetentligini shakllantirishda va baholashda kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlardan foydalanish." (2021).
